NHK「みみより！くらし解説」で紹介されたゲーム一覧は、こちらからご参照いただけます！
ちょボットの防災ランド
当協会が提供した防災クイズが、YAHOO!きっず「ちょボットの防災ランド」で公開中です！
https://kids.yahoo.co.jp/bousai?cpt_n=right&cpt_m=bnr&cpt_s=kidstop
７月３日(日）開催！防災クイズ＆ゲームDay 2022 in そなエリア東京
「防災クイズ＆ゲームDay 2022 」がそなエリア東京で開催されます。
災害と防災について学べる当協会が主催する毎年人気の防災イベントです。
詳しくは こちらから ＞＞
各種防災ゲームについてのお問合せ、防災カードゲームのワークショップにご興味がある方は、
こちらまで、お問い合わせください。https://www.bousai-edu.jp/contact.html
NHK 「みみより！暮らし解説」放送内容
https://www.nhk.or.jp/kaisetsu-blog/700/468278.html
カテゴリ：メディア出演・掲載
※告示期間は終了しました
防災教育普及協会役員選挙 告示
2022年4月19日
一般社団法人防災教育普及協会
選挙管理委員会
定款25条、及び役員選挙規則にもとづいて役員（理事、監事）の選挙を下記のとおり告示します。
１、定数(規則第１条)
理事20名、監事2名
２、任期（定款第28条）
理事は2年、監事は4年
３、立候補要件（規則第8条）
(1) 選挙権を有する立候補した正会員で、正会員3名以上の推薦人がいること。
(2) 選挙権を有する立候補した正会員又は外部有識者で理事会が推薦すること。
４、立候補届（規則第7条）
立候補届及び推薦書(事務局まで請求ください)を、次の指定期日までに提出すること。
５、立候補受付期間
2022年4月19日（火）から5月11日（水）まで
６、届出提出先及び方法
立候補届及び推薦書は、以下のいずれかで提出してください。
(1) 郵送
〒102-0073 東京都千代田区九段北1-15-2 九段坂パークビル3階
防災教育普及協会 選挙管理委員会 宛
(2) メール添付
kaiin (アットマーク) bousai-edu.jp
７、役員の選任（定款第25条）
社員総会(6月25日予定、後日通知)の決議において選任する。
８、役員の選任方法（規則第9条、第10条）
選挙は社員総会にて正会員の無記名投票により行い、理事は連記制、監事は単記制とする。
９、役員の無投票当選の承認（規則第11条）
立候補の締切日を過ぎても立候補者数が定数上限に達しないときは、委員会は選挙無投票で当選者を定め、社員総会に報告し、承認を得ることとする。
10、役員の補充（規則第12条）
理事会は、無投票で確定した当選者が定数上限に達しないときに限り、定数上限まで役員候補者を選挙管理委員会に推薦することができる。
＜お問い合わせ／届出書送付・送信先＞
一般社団法人防災教育普及協会 選挙管理委員会
〒102-0073東京都千代田区九段北1-15-2 九段坂パークビル3階
メールアドレス kaiin(アットマーク)bousai-edu.jp
TEL 03-6822-9903※ FAX 03-3556-8217
※新型コロナウィルス感染拡大防止のため事務局ではテレワークに
取り組んでいます。メールでのお問い合わせにご協力ください。
カテゴリ：会員へのお知らせ
このセミナーは終了しました。
当協会の会員である日本木造住宅耐震補強事業者協同組合 主催のオンラインセミナーが
開催されます。
木耐協ではセミナーを定期開催しており、今回、当協会の会長 平田 直が『地震災害に備える ～熊本地震から6年、家屋の耐震化で身を守る～』と題して、6年前に発生した熊本地震の被害状況を踏まえ、安全・安心な暮らしへの備えについて講演いたします。
開催概要
日 時：2022年4月9日（土）13:30～15:30
形 式：オンライン開催
参加費：無料
主 催：木耐協（日本木造住宅耐震補強事業者協同組合）
後 援：あいおいニッセイ同和損害保険 株式会社
プログラム
『地震災害に備える ～熊本地震から6年、家屋の耐震化で身を守る～』
平田 直 氏
一般社団法人防災教育普及協会 会長
東京大学 名誉教授
東京大学地震研究所教授、地震予知研究センターなどを経て、現在、防災教育普及協会会長
東京大学名誉教授
政府の地震調査委員会委員長、気象庁 地震防災対策強化地域判定会会長、
南海トラフ地震に関する評価検討会会長内閣府 中央防災会議 委員など、
国の地震防災行政でも要職を歴任する。
平成27年度 防災功労者防災担当大臣表彰 受賞
平成29年度 防災功労者内閣総理大臣表彰 受賞
「首都直下地震」(岩波書店)ほか著書多数。
お申込み
こちらからもお申込みいただけます。
本協会が構成団体となっている「西武・武蔵野パートナーズ」が定期的に発行している冊子「むさしのパークライフマガジン」Vol.15で防災特集が組まれ、Webで閲覧できるようになりました。
●むさしのパークライフマガジン https://musashinoparks.com/magazine/
むさしのパークライフマガジンにはFacebookページもありますので併せてご覧ください。
カテゴリ：トピックス
２０２２年２月３日（木）よりパシフィコ横浜Dホールで開催された、第２６回「震災対策技術展」に出展いたしました。協会のブースにお立ち寄りいただいた皆様、会長や理事の講演を聴講いただいた皆様、有難うございました。
４日（金）には、当協会会長 平田 直（東京大学名誉教授）の講演がございました。https://www.shinsaiexpo.com/yokohama/2022s56/
沢山の皆様にご参加いただきましたことにお礼申し上げます。
なお、貴社の社員の皆様に向け、企業の防災対策について講義する
社内向け防災研修会（オンライン対応）もお受付しております。
第26回震災対策技術展横浜 https://www.shinsaiexpo.com/yokohama/
オンラインと会場でのご参加、誠にありがとうございました。
※申込期限を過ぎてもお受付できる場合がございますので、お問い合わせください。
開催日時
２０２２年１月２８日（金）１４：３０－１６：４５ ※受付開始は１４：１５分から
会 場
大手町 サンケイプラザ ３階 ３１０
セミナー内容
2021年10月7日、東京や埼玉で震度５強の揺れを観測する地震が発生。突然の大きな揺れに首都圏では、水道管の破損や日暮里舎人ライナーの脱線が起きるなど、インフラ面でのもろさが浮き彫りになりました。都内各地でも首都直下地震を想定した様々な訓練が実施される中、東京都防災会議地震部会でも約１０年ぶりに首都直下地震の被害想定が見直されます。
歴史上、最も被害が大きいとされる関東大震災から間もなく１００年。「首都直下地震」とは何か、今改めて知り、大地震から身を守り、被害を減らすために私たちができることは何か、政府の地震調査委員会委員長や、東京都防災会議地震部会長を務める、首都直下地震研究の第一人者 防災教育普及協会会長の平田 直が講演いたします。
このほか、新型コロナウイルス感染症第６波に備える災害時の企業のBCP対策として、
丸の内総合法律事務所 弁護士 中野 明安氏に講演いただきます。
沢山のご応募ありがとうございました。
定員に達しましたので、応募を締め切らせていただきました。
会場アクセス
大手町サンケイプラザ
〒100-0004 東京都千代田区大手町1-7-2
丸の内線・半蔵門線・千代田線・東西線
都営三田線 各線「大手町駅」A4・E1出口直結
JR 「東京駅 丸の内北口」より徒歩 7分
TEL ０３－３２７３－２２３０
お問合せ
この件に関するお問い合わせは
一般社団法人 防災教育普及協会 セミナー事務局
Email seminar(at)bousai-edu.jp
【会員レポート】では、本協会会員の皆さまから寄せられた防災教育実践報告などをご紹介しています。掲載をご希望の方は、事務局まで情報をお寄せください。また、レポートを掲載された方へのご相談や講師派遣依頼につきましても、事務局までお気軽にお問い合わせください。
情報提供者：小笠原 潤(岩手県立宮古北高等学校) 様／個人正会員
活動実施日：令和3年12月～令和4年1月
情報提供日：2022年1月21日
連絡先：TEL. 0193-87-3513
● 実践・実施のきっかけや経緯
東日本大震災発生当時、まだ小さかったり生まれていなかった子供達が高校へ入学してくるようになる事が予想され、地域に根ざした防災・減災についてどのようにして伝え、考えてもらうかを工夫していく必要を感じていた。一つの方法として、インド洋大津波と東日本大震災に関連する162編の小論文を教材とすることで、その想いや考えを現在や未来の高校生に引き継ぎ、新たな行動へ繋げていきたいと考えている。
● 計画や準備で気をつけたこと
元になる資料（2021年11月22日付けの【会員レポート】参照）は、岩手県沿岸の被災地にある５つの高校（宮古、山田、久慈東、岩泉、宮古北）において、震災当時高校２年生だった生徒から保育園年長だった幼児まで（12学年分）の震災を体験した高校生が、震災時や震災復旧・復興時にどのように想い・考えたかを600字の小論文で記載したもので、全162編ある。それらを６つのテーマ別に30～36編にまとめることで、被災地の子供達の想いや考えを次世代や体験していない人達に分かりやすく継続して伝えていけるように教材化した。
● 実施した内容
今回６つのテーマのうちの『セレクト４（人間と自然との共生）改訂版』について、宮古北高校の全校生徒に対し、「理科の冬休み課題」として実施した。（教材資料、および実施結果をまとめたものを添付）
● 実践中や、実施後の参加者の反応
東日本大震災に対して、自分達と同年代の頃の先輩達が、大人とは違う視点から感じた想いや考えを知ることで、自らの体験や学んだ知識と合わせ、自らの想いや考えを発展させることができたと思われる。
▼ 実践結果の一例
令和３年度 理科の冬休み課題（小論文）
今回、１～３年生の理科の冬休み課題として小論文を提出してもらいました。内容は、東日本大震災が発生した2011年から現在（2021年）まで、被災地域にある４つの高校（宮古高校、山田高校、岩泉高校、宮古北高校）において生徒の皆さんに書いてもらった『人間と自然との共生』に関する小論文の一部をまとめたもの（30編）の中から１つを選び、以下のＡ～Ｃについて書いてもらいました。
Ａ：あなたの選んだ小論文の筆者は、どういう想いでこの文章を書いたと思いますか？ あなたの考えを80字以上～100字以内で述べなさい。
Ｂ：あなたが共感したのはどういう所ですか？ 80字以上～100字以内で述べなさい。
Ｃ：あなたが選んだ小論文を読み、これからあなたができることを、260字以上～300字以内で述べなさい。
提出してもらった中から、「そんな想いもあるんだ」や「そういう視点もあるんだ」という内容の代表的な小論文を、皆さんにもお知らせしたいと思います。
（１）（令和３年度宮古北高校１年 Ｓさん）（震災当時、年中）
Ａ：「筆者は、どういう想いでこの文章を書いたのか？」
自分が津波で経験したことを生かして、もしまた同じようなことがあっても、その時にどうすればもっと良く・早く逃げることができるか、そしてもっと人が助かるようにできるかを考えている。
Ｂ：「あなたが共感したのはどういう所ですか？」
共感した所は、誰もが行ける高台の見晴らしの良い所に公園や広場を造るという所です。誰もが簡単に行ける場所ができれば、災害が起こった時に、小さい子やお年寄りでも安全に早く避難できるから、とても良いと思いました。
Ｃ：「選んだ小論文を読み、これからあなたができることは？」
これから自分にできることは、また災害が起きた時のことを予測して準備しておくことだと思います。事前に、逃げる時に持つ荷物の準備や避難経路を確認しておけば、逃げなければいけない時にすぐに逃げることができ、命を守ることができると思います。
この小論文を読んでみて、山田に住んでいるからすごく分かった所があったし、著者は、山を崩した後のことまで考えているのが、すごいと思いました。
選んだ小論文
（震災当時、小４) 『身近な自然環境を活用した防災・減災』
私は自然環境を活用するということで、山田の地形を活かした建物を造り、避難できる場所の整備が必要だと考えます。まず、山田は平地が少なく、山が多いです。その特徴を活かしてより高台への住宅再建が可能です。その為には山を切り崩さなければなりません。山が減れば反対する人達がいるかもしれませんが、その山を崩して出た土を海側の誰も住まない所に持ってきて、新たな苗や木を植えればいいと考えます。また、誰もが行ける高台の見晴らしの良い所に公園や広場を造ることができればいいと思います。私が実際に小４の時に経験した津波では、高台に上がる所が無く、ただの山の中を１～６年生まで泥まみれになりながらも駆け上がったのを覚えています。その時、後方から波がすぐ近くまで来ていて、電柱や家も自分達の方へ勢いよく流れてきました。そんなことがないように、誰でもすぐ上がれる広場があるといいです。また、小学校から家へ帰る時に松林を通って帰っていましたが、海沿いにすぐ松林があったおかげで助かった家も船越地区では多いと思います。
なので、山を崩した後の土や木は、海側に持ってきて盛り土をし、さらに松林のような自然環境を造ることが必要だと思います。防潮堤だけでは守り切れないところを林が守り、さらに家が高台にあることで、少しでも被害者や被災する建物などを減らすことができると思います。
● 課題に感じたこと
上記『実施した内容』について、対象者である宮古北高の生徒達は、震災当時小学校１年生から保育園年中であったので、幼いながらも震災の記憶や、その後の復旧・復興時の体験や小中学校での学びがあったと思われる。そのため、地元の身近な先輩達の想いや考えに共感する点が非常に多かったと考えられる。それは、被災地の子供達の想いや考えを、被災地の次世代の子供達につないでいくという面で非常に効果的であるが、反面、他の地域の子供達に伝わるかどうか一抹の不安を感じている。
しかしながら、中学・高校という多感な時期の子供達はもちろん、多くの人が共感力や想像力を持っていることも疑いのないことなので、この教材が防災・減災教育や復興教育に役立つことを信じたい。
● これからの期待や展望
教材化した資料を各地の中学・高校の「総合的な学習（探究）の時間」やＮＰＯのワークショップ等でより多くの人に活用してもらうことにより、南海トラフ大地震をはじめとする自然災害が想定されている地域だけではなく、想定されていない地域も含めたさまざまな地域における防災・減災教育や復興教育等に寄与していきたいと考えている。
カテゴリ：会員レポート
